Obtížení

Definice obohacování

Enjambment je termín používaný v poezii k označení řádků, které končí bez interpunkce a bez doplnění věty nebo věty. Když básník používá obklíčení, pokračuje ve větě za koncem řádku do dalšího řádku nebo řádků. Enjambment je také někdy považován za běh myšlenky za hranicí nebo slokou bez syntaktického přerušení. Toto je opak koncové zastavené čáry, ve které čára končí na stejném místě, kde věta nebo klauzule končí koncovou interpunkcí.

Slovo enjambment pochází z francouzského slova z 18. století pro „kráčet“ nebo „zasahovat“. A jak vidíme z definice obklíčení, poetický obraz nebo fráze se rozkročí nad více řádky, než dojde k syntaktickému zlomu.

Běžné příklady obklíčení

I když se enjambment používá víceméně výhradně v rámci diskuse o poezii, lze jej použít také k analýze řečových vzorců. Zvažte způsob, jakým lidé přirozeně říkají věty – často se zastavujeme uprostřed myšlenek nebo frází, ať už zdůrazňujeme konkrétní slovo nebo myšlenku, otáčíme se jiným směrem konverzace nebo jednoduše uvažujeme, co říci dál.

Existuje oblíbená dětská tleskající hra, která využívá obklíčení s názvem „Slečna Susie“. Zdá se, že každá sloka rýmu končí špatným slovem, ale prostřednictvím obklíčení je převedena na nevinnou. Zde je několik prvních slok:

Slečna Susie měla parník,
parník měl zvon.
Slečna Susie šla do nebe
a parník šel do pekla–

O, operátorko,
Prosím, dejte mi číslo devět
A pokud mě odpojíte
nakopu vás –

„Vzhůru do chladničky“, byl tam kousek skla
slečna Susie seděla na něm
a zlomila jí malou…

Význam obohacování literatury

Enjambment se může zdát, že patří spíše do éry volného verše, než přísnější básnické formy, které byly populární až do dvacátého století. Je to však důležitý básnický prostředek po mnoho stovek let. je primárně zařízení používané v str poezie, přesto lyričtí dramatici, jako je Shakespeare, používali obohacování ve svých monologech a dialozích. Nejedná se o pojem aplikovaný na prózu, protože napětí, které utváření vytváří, je mírným konfliktem mezi syntaktickou významovou jednotkou a významovou jednotkou obsaženou v linii. V próze není mezi těmito dvěma věcmi žádný rozdíl, protože čtenáři vědí, že když přijdou na konec řádku kvůli velikosti stránky, mají pokračovat bez dalšího pauzy na další řádek.

I když se může zdát, že básník může zlomit hranici, kdekoli se mu zlíbí, uznávaní básníci využívají obohacování velmi záměrně. Linie, která je vytvořena prostřednictvím obklíčení, má obvykle svůj vlastní význam, i když to není úplná syntaktická myšlenka. Toto prozkoumáme dále v příkladech obklíčení níže. Někteří začínající čtenáři poezie se však mylně domnívají, že se mají úplně zastavit na konci řádku, i když zde není žádná koncová interpunkce. Není tomu tak – v poezii je důležité uvažovat o linii samostatně, ale také jako o součásti většího celku.

Příklady obohacování literatury

Příklad č. 1

Natáhli svého milovaného pána na své lodi,
Uloženi stožárem, uprostřed lodi,
Velký dárce prstenů. Dalekosáhlé poklady
Byly na něj naskládány a drahocenná výstroj.
Nikdy jsem neslyšel o lodi tak dobře zrenovované
S bojovým náčiním, čepelí zbraní
A erby. Shromážděný poklad
Byl naložen na něj: cestoval by daleko
Na ven do oceánu.

(v překladu Beowulf Seamus Heaney)

Enjambment hraje v dílech velkou roli až po staroanglický epos Beowulf. Tento výňatek je zajímavý v obklíčení, jehož výsledkem jsou tyto dva řádky: „Velký dárce prstenů. Daleko přitažené poklady…“ a „A kabáty pošty. Shromážděný poklad…. “ V obou těchto řádcích vidíme, že v polovině dochází k syntaktickému zlomu, a přesto si samotný řádek zachovává určitou kontextuální kontinuitu, protože obraz „dárce prstenu“ i „kabátů pošty“ se snadno mísí s odkazy na „poklad.“ Anonymní básník použil enjambment, aby posluchači umožnil více spojení mezi různými syntaktickými jednotkami.

Příklad č. 2

HAMLET: Být či nebýt – to je otázka:
Ať už je to ušlechtilejší v mysli trpět
Praky a šípy ohavného štěstí
Nebo vzít zbraně proti moři potíží,
A tím, že se postavíte proti nim. Zemřít – spát –
Už ne; a spánkem, abychom řekli, že skončíme
zármutek a tisíc přirozených šoků
to tělo je dědicem. „Je to završení
Oddaně si přejeme.“ Zemřít – spát.
Spát – možná snít: aha, je tu tah!
V tom spánku smrti mohou přijít sny
Když jsme zamíchali tuto smrtelnou cívku,
Musí nám dát pauzu. Existuje respekt
To dělá pohromu tak dlouhého života.

(Hamlet od Williama Shakespeara)

V tomto výňatku Shakespeare používá mnohem více obohacování než řádky na konci a spojuje myšlenky z jednoho řádku do druhého. To pohání Hamletův monolog vpřed s velkou hybností, když uvažuje o otázce smyslu existence.

Příklad č. 3

Chtěl jsem se ujistit, že se k vám dostanu;
ačkoli moje loď byla na cestě, kde se zachytila
v některých kotvištích. Vždy se připojím a pak se rozhodnu odejít. V bouřích a západu slunce, s kovovými cívkami přílivu kolem mých bezduchých paží, nejsem schopen pochopit podoby své marnosti
nebo jsem tvrdý alee se svým polským kormidlem
v mé ruce a slunce se potápí. Nabízím ti svůj trup a roztrhaný provaz své vůle. Strašné kanály, kde mě vítr žene proti hnědým rtům
rákosu, nejsou všechny za mnou. Přesto
důvěřuji zdravému rozumu své lodi; a
pokud se potopí, může to být jako odpověď na úvahy věčných hlasů,
vln, které mi bránily dosáhnout vás.

(Frank O’Hara „To the Harbormaster“)

Je jasné, že básník používá mnoho příkladů obklíčení, když je těžké najít krátký výňatek. Harova báseň je představena v plném rozsahu, protože jediná úplně ukončená řada je ta úplně poslední. Stejně jako v příkladu od Hamleta toto použití obtažení pohání čtenáře vpřed. Když se o tom bude uvažovat samy, tyto řádky představují zajímavé juxtapozice, jako například „ v některých kotvištích. Vždycky se připoutám… “a„ kolem svých bezduchých paží nejsem schopen… “ Zastřešení „zatím / věřím rozumu své nádoby“ pomáhá dát pauzu – básník uvádí všechny výzvy, jak dosáhnout své lásky, ale slovem „zatím“ se báseň otáčí a nabízí nadějnější závěr.

Příklad č. 4

Když vidím, jak se břízy ohýbají doleva a doprava
Přes linie jasnějších tmavších stromů,
Rád si myslím, že jim nějaký chlapec houpal.
Ale houpání je neohýbá, aby zůstali
Jak to dělají ledové bouře. Často jste je museli vidět
Naložené ledem za slunečného zimního rána
Po dešti. Cvakají na sebe
Jak stoupá vánek a mění se mnohobarevně
Jak trhlinami praská a šílí jejich smalt.

(„Břízy“ od Roberta Frosta)

Stejně jako v příkladu obklíčení od Franka O’Haru můžeme analyzovat tento výňatek z „Birches“ od Roberta Frosta řádek po řádku. tři řádky obsahují jednu celou větu, ale tím, že je rozbijí tam, kde Frost dělá, přimějí čtenáře, aby str a každý řádek považujte za jednotku obsahu. Například: „Rád si myslím, že je nějaký chlapec houpal“, to může stát osamoceně jako myšlenka. Později v tomto příkladu obklíčení dostaneme řádek „Po dešti. Kliknou na sebe… “, což představuje zajímavé srovnání.

Otestujte si své znalosti literatury

1. Které z následujících tvrzení je nejlepší definicí enjambmentu?
A. Pokračování myšlenky z jedné linie na druhou.
B. Poetické řádky, které končí středníkem, ale nikoli tečkou nebo otazníkem.
C. Typ řádku, který používají básníci ve volném verši.

2. Který z následujících typů literatury nepoužívá obléhání?
A. Poezie
B. Próza
C.Hry

3. Který z následujících párů řádků z „Mending Wall“ od Roberta Frosta obsahuje příklad obklíčení?

A.

Ponecháváme zeď mezi námi, jak jdeme.
Každému balvanu, který každému spadl.

B.

K vyrovnání rovnováhy musíme použít kouzlo:
„Zůstaňte tam, kde jste, dokud se nám neotočí zády!“

C.

Předtím, než jsem postavil zeď, bych chtěl vědět
Co jsem zaléval nebo zídil,