실험 디자인
Saul McLeod 작성, 2017 년 업데이트
실험 설계는 실험에서 참가자가 다른 그룹에 할당되는 방식을 의미합니다. 설계 유형에는 반복 측정 값, 독립 그룹 및 일치 쌍 설계가 포함됩니다.
심리학 실험을 설계하는 가장 일반적인 방법은 참가자를 실험 그룹과 대조군의 두 그룹으로 나누는 것입니다. 그런 다음 대조군이 아닌 실험군에 변경을 도입합니다.
연구자는 샘플을 다른 실험군에 할당하는 방법을 결정해야합니다. 예를 들어 10 명의 참가자가있는 경우 10 명의 참가자 모두가 두 그룹에 모두 참여합니까 (예 : 반복 측정), 참가자가 반으로 나누어 각각 한 그룹에만 참여합니까?
3 가지 유형의 실험 설계가 일반적으로 사용됩니다.
독립 측정 :
1. 독립 측도 :
그룹 간이라고도하는 독립 측도 설계는 독립 변수의 각 조건에서 서로 다른 참가자가 사용되는 실험 설계입니다. 즉, 실험의 각 조건에는 다른 참가자 그룹이 포함됩니다.
이것은 각 참가자가 한 그룹 또는 다른 그룹에 할당 될 균등 한 기회를 갖도록 무작위 할당에 의해 수행되어야합니다.
독립적 인 측정에는 두 개의 개별 참가자 그룹; 각 조건에 하나씩. 예 :
- 단점 : 반복 된 측정 설계보다 더 많은 사람이 필요합니다 (즉, 더 많은 시간 소모).
- 장점 : 사람들이 하나의 조건에만 참여하므로 주문 효과 (예 : 연습 또는 피로)를 피합니다. 한 사람이 여러 조건에 연루된 경우 두 번째 조건에 도달 할 때 지루하고 피곤하고 지루해 지거나 실험 요구 사항에 현명해질 수 있습니다!
- 단점 : 참가자 간의 차이점 그룹에서 예를 들어 결과에 영향을 미칠 수 있습니다. 연령, 성별 또는 사회적 배경의 변화. 이러한 차이를 참가자 변수 (즉, 외부 변수 유형)라고합니다.
- 통제 : 참가자가 모집 된 후 무작위로 그룹에 할당되어야합니다. 이렇게하면 그룹이 평균적으로 비슷해집니다 (참가자 변수 감소).
반복 조치 :
2. 반복 측정 :
반복 측정 디자인은 동일한 참가자가 독립 변수의 각 조건에 참여하는 실험 디자인입니다. 즉, 실험의 각 조건에는 동일한 참가자 그룹이 포함됩니다.
반복 측정 설계는 그룹 내 또는 주제 내 설계라고도합니다.
- 장점 : 각 조건에서 동일한 참가자를 사용하므로 참가자 변수 (예 : 개인차)가 감소합니다.
- 단점 : 순서가있을 수 있습니다. 효과. 순서 효과는 참가자의 행동에 영향을 미치는 조건의 순서를 나타냅니다. 참가자가 무엇을해야하는지 (즉, 연습 효과) 알고 있기 때문에 두 번째 조건의 성능이 더 좋을 수 있습니다. 또는 두 번째 조건에서는 피곤하기 때문에 성능이 더 나빠질 수 있습니다 (예 : 피로 효과). 이 제한은 카운터 밸런싱을 사용하여 제어 할 수 있습니다.
- 장점 : 모든 조건에 참여하므로 더 적은 인원이 필요합니다 (예 : 시간 절약).
- 제어 : 질서에 대처하려면 연구원 카운터가 영향을받습니다. 참가자에 대한 조건 순서의 균형을 맞 춥니 다. 참가자가 다른 실험 조건에서 수행하는 순서를 번갈아 가며 수행합니다.
카운트 밸런싱
카운터 밸런싱
모든 참가자가 먼저 “시끄러운 소음”에서 단어를 학습 한 다음 “무소음”에서 학습하는 반복 측정 설계를 사용했다고 가정 해 보겠습니다. 우리는 참가자들이 단순히 연습과 같은 순서 효과 때문에 “무소음”으로 더 나은 학습을 보여줄 것으로 기대합니다. 그러나 연구원은 균형 잡기를 사용하여 주문 효과를 제어 할 수 있습니다.
샘플은 실험 (A)과 대조군 (B)의 두 그룹으로 나뉩니다. 예를 들어, 그룹 1은‘A’다음‘B’, 그룹 2는‘B’,‘A’는 순서 효과를 제거합니다. 순서 효과는 참가자마다 발생하지만 두 그룹에서 똑같이 발생하므로 결과에서 서로 균형을 이룹니다.
일치 쌍 :
3. 대응 쌍 :
일치 쌍 설계는 참가자 쌍이 연령이나 사회 경제적 지위와 같은 주요 변수 측면에서 대응되는 실험 설계입니다.그런 다음 각 쌍의 한 구성원은 실험 그룹에 배치되고 다른 구성원은 대조군에 배치됩니다.
각 일치 쌍의 한 구성원은 무작위로 실험 그룹에 할당되고 다른 구성원은 대조군에 할당되어야합니다.
- 단점 : 참가자 1 명인 경우 탈락하면 2 PP의 데이터를 잃게됩니다.
- 장점 : 각 조건이 비슷한 능력과 특성을 가진 사람들을 갖도록 연구원이 참가자를 짝지 으려고했기 때문에 참가자 변수를 줄입니다.
- 단점 : 밀접하게 일치하는 쌍을 찾으려고하는 데 매우 시간이 많이 걸립니다.
- 장점 : 주문 효과를 피하므로 균형 조정이 필요하지 않습니다.
- 단점 : 동일하지 않은 경우 사람을 정확히 일치시킬 수 없습니다. 쌍둥이!
- 통제 : 각 쌍의 구성원은 조건에 무작위로 할당되어야합니다. 그러나 이것이 모든 문제를 해결하는 것은 아닙니다.
실험 설계 요약
실험 설계 요약
실험 설계는 참가자가 실험에서 다른 조건 (또는 IV 수준)에 할당되는 방식을 나타냅니다. 세 가지 유형이 있습니다.
1. 독립 측도 / 그룹 간 : 독립 변수의 각 조건에서 서로 다른 참가자가 사용됩니다.
2. 반복 측정 / 그룹 내 : 동일한 참가자가 독립 변수의 각 조건에 참여합니다.
3. 일치하는 쌍 : 각 조건은 서로 다른 참가자를 사용하지만 성별, 나이, 지능 등과 같은 중요한 특성 측면에서 일치합니다.
Tom H가 만든 애니메이션
Learning Check
Learning Check
아래의 각 실험에 대해 읽어보십시오. 각 실험에 대해 (1) 어떤 실험 설계가 사용되었는지 확인하십시오. (2) 연구원이 그 디자인을 사용한 이유.
1. 우울증에 대한 두 가지 다른 유형의 치료 효과를 비교하기 위해 우울증 환자에게 12 주 동안인지 치료 또는 행동 치료를 할당했습니다. 연구진은 각 참가자에게 표준화 된 우울증 검사를 실시한 다음 증상의 심각도에 따라 짝을 지어 두 그룹의 환자가 우울증 증상의 정도가 비슷한 지 확인하려고했습니다.
2. 7 세와 9 세 사이의 독해력 차이를 평가하기 위해 한 연구원은 지역 초등학교에서 각 그룹을 모집했습니다. 그들은 읽을 수있는 동일한 문장을받은 다음 그들의 이해도를 평가하기 위해 일련의 질문을했습니다.
3. 읽기를 가르치는 두 가지 방법의 효과를 평가하기 위해 초등학교에서 5 세 그룹을 모집했습니다. 그들의 읽기 능력 수준을 평가 한 다음 20 주 동안 계획 1을 사용하여 가르쳤습니다. 이 기간이 끝날 무렵, 그들의 독서를 재평가하고 독서 향상 점수를 계산했습니다. 그런 다음 20 주 동안 계획 2를 사용하여 교육을 받았으며이 기간에 대한 또 다른 읽기 향상 점수가 계산되었습니다. 그런 다음 각 어린이의 읽기 향상 점수를 비교했습니다.
4. 조직이 회상에 미치는 영향을 평가하기 위해 연구원은 학생 자원 봉사자에게 두 가지 조건을 무작위로 할당했습니다. 조건 1은 의미있는 범주로 구성된 단어 목록을 회상하려고 시도했고 조건 2는 페이지에서 무작위로 그룹화 된 동일한 단어를 회상하려고했습니다.
실험 용어
실험 용어
생태 학적 타당성
조사가 실제 경험을 나타내는 정도
실험자 효과
실험자가 참가자의 외모 나 행동을 통해 실수로 참가자에게 영향을 미칠 수있는 방법입니다.
수요 특성
참가자가 무엇을 알고 있다고 생각하도록 유도하는 실험의 단서 연구원이 찾고있는 항목 (예 : 실험자의 신체 언어)
독립 변수 (IV)
실험자가 조작하는 변수 (예 : 변경) – 종속 변수에 직접적인 영향을 미친다고 가정합니다.
종속 변수 (DV)
실험자가 측정하는 변수. 이것은 연구의 결과입니다.
외부 변수 (EV)
모든 변수. 독립 변수는 아니지만 실험 결과 (DV)에 영향을 줄 수 있습니다. 가능한 경우 EV를 제어해야합니다.
혼란 변수
IV와는 별도로 결과 (DV)에 영향을 미쳤습니다.혼동 변수는 제어되지 않은 외부 변수 일 수 있습니다.
무작위 할당
참가자를 독립적 인 변수 조건에 무작위로 할당한다는 것은 모든 참가자가 각 조건에 참여할 기회가 똑같아 야한다는 것을 의미합니다.
무작위 할당의 원칙은 실험이 수행되는 방식에서 편향을 피하고 참가자 변수의 효과를 제한합니다.
주문 효과
기한의 참가자 성능 변화 동일하거나 유사한 테스트를 두 번 이상 반복합니다. 주문 효과의 예는 다음과 같습니다.
(i) 연습 효과 : 반복으로 인한 작업의 성능 향상 (예 : 작업에 대한 친숙 함)
(ii) 피로 효과 : 반복으로 인한 작업 성능 저하 (예 : 지루함 또는 피곤함)
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