W tych okolicznościach umysł Europy doznał zaćmienia, po którym nastąpił przedłużający się nastrój przygnębienia. Wielu uznanych lub wschodzących artystów i myślicieli zostało zabitych lub wyrwanych z domów lub pozbawionych środków do życia: Wagner uciekł z Drezna, gdzie dyrygował operą; Chopin i Berlioz na wolności w Londynie, bo w Paryżu umierała muzyka inna niż operowa; Verdi wraca do Mediolanu z dużymi patriotycznymi nadziejami i wraca do Paryża za kilka miesięcy, całkowicie rozczarowany; i Hugo na wygnaniu w Belgii, a później na Guernsey – wszystkie one przedstawiają perypetie, w jakich znaleźli się ludzie o dobrej reputacji w połowie kariery. Dla młodych i nieznanych, takich jak poeta Baudelaire czy angielscy malarze, którzy utworzyli Bractwo Prerafaelitów, nie było czasu, by zapraszać publiczność do podziwiania śmiałości i akceptacji innowacji. Krytycy i opinia publiczna byli zdenerwowani i wrogo nastawieni do działalności wywrotowej. Czytanie arcydzieła Flauberta, Sentimental Education (1869), oznacza zrozumienie atmosfery, w której zakończyła się pierwsza faza romantyzmu i narodziły się jego rozgałęzione kontynuacje.
Leave a Reply