În aceste circumstanțe, mintea Europei a suferit o eclipsă, urmată de o stare lungă de descurajare. Mulți artiști și gânditori consacrați sau emergenți au fost uciși sau rupți de casele lor sau lipsiți de mijloacele lor de trai: Wagner fugind de Dresda, unde a dirijat opera; Chopin și Berlioz la capete libere la Londra, pentru că la Paris muzica, alta decât opera, era moribunda; Verdi se întoarce la Milano cu mari speranțe patriotice și se întoarce la Paris în câteva luni, complet dezamăgit; și Hugo în exil în Belgia și mai târziu în Guernsey – toate caracterizează vicisitudinile în care oamenii de reputație s-au aflat la mijlocul carierei. Pentru tineri și necunoscuți, cum ar fi poetul Baudelaire sau pictorii englezi care au format Frăția prerafaelită, nu a fost momentul să invităm publicul să admire îndrăzneala și să accepte inovația. Criticii și publicul erau deopotrivă nervi și ostilitate față de subversiune. A citi capodopera lui Flaubert, Sentimental Education (1869), înseamnă a înțelege atmosfera în care s-a încheiat prima fază a romantismului și a luat naștere continuările sale ramificate.
Leave a Reply