Unterrichten von Schwa-Vokalen – Teil 1 Schwa A

Schwa-Vokale können für Kinder und Erwachsene zunächst rätselhaft sein. Das Aufteilen von Schwa-Sounds nach Gruppen kann hilfreich sein. Beginnend mit schwa a Sounds ist eine der häufigsten nicht betonten Silben in der englischen Sprache. Mit diesem „Wie man Schwa-Tutorial unterrichtet“ können Ihre Schüler diese nicht betonte Silbe ziemlich leicht lernen.

Eine meiner wenigen Erinnerungen an meine frühen Grundschuljahre ist das Erlernen von Schwa. Obwohl ich eine war Ich erinnere mich, dass ich mich bemüht habe, mich mit dieser speziellen Phonikstunde zu beschäftigen. Obwohl dies einer der verwirrendsten Klänge zu sein scheint, gibt es einige Tipps und Dinge, die mein Lehrer in der 1. und 2. Klasse gerne versucht hätte.

Ich schlage vor, vom Gesamtbild von Stress und Akzent und was ein Schwa ist, zu spezifischeren Rechtschreibmustern und Beispielen überzugehen.

• Stellen Sie vor, was Schwa ist und wie das Symbol aussieht Schwa ist am einfachsten definiert als der Ton, den ein Vokal in einer Silbe ohne Akzent macht. Es ist tatsächlich der häufigste Ton in Englisch. Jeder geschriebene Vokal kann den Schwa-Ton haben, oder anders ausgedrückt, der Schwa-Ton kann geschrieben werden mit jedem Vokal. Der schwa-Ton ist ein kürzerer als ein kurzer Vokalton oder ein fauler Vokal. Es dauert v Sehr wenig Mühe für unseren Mund, „uh“ zu sagen.

Das schwa-Symbol sieht aus wie ein Kopf. unten e. Es sieht so aus, als würde sich ein Fauler ausruhen. Das Wort schwa kommt vom hebräischen Wort „shva“, das den hebräischen „eh“ -Ton darstellt. Obwohl dies der Ursprung des Wortes schwa ist, klingt der Schwa-Ton auf Englisch normalerweise wie „uh“ oder „ih“ oder etwas dazwischen. Der Begriff schwa wurde erstmals im 19. Jahrhundert von deutschen Linguisten verwendet.

• Besprechen Sie, was es für schwa bedeutet sei eine nicht betonte Silbe. Es ist leicht zu sagen, dass schwa der Ton ist, den ein Vokal in einer nicht akzentuierten oder nicht betonten Silbe macht, aber was bedeutet das wirklich? Englisch ist eine stressgesteuerte Sprache. Dichter verlassen sich darauf, wenn sie einen bestimmten Rhythmus oder Takt verwenden. Limericks haben einen bestimmten Rhythmus. Shakespeare verwendete oft einen iambischen Pentameter, der einen bestimmten Rhythmus aus akzentuierten und nicht akzentuierten Silben darstellt. Schwa hat die Angewohnheit, Silben in der gesprochenen Sprache zu löschen, wie Schokolade zu „Choclate“ wird, oder manchmal sogar einen Ton hinzuzufügen, wenn bestimmte Wörter gesagt werden.

Praktische Unterrichtstipps für Schwa A

Während wir unseren Schülern keinen iambischen Pentameter beibringen müssen, möchten wir den Unterschied zwischen betonten und nicht betonten Silben modellieren.

Filzquadrate

Ich mag Filzquadrate in einer Taschenkarte zu verwenden. Für das Wort „gleich“ hätte ich vier verschiedene Filzquadrate in einer Reihe auf der Taschenkarte. Wir hören zu, um mehr Stress zu hören.

Call It To Dinner

Es gibt einen kleinen Trick namens „Call the Dog“ oder „Call It To Dinner“, um den Stress zu hören. Wenn ich das Wort „gleich“ zum Abendessen nennen würde, würde ich „a-LIKE!“ Ich würde das erste Filzquadrat eine Reihe nach unten bewegen, um dem nicht gestressten Schwa ein Geräusch zu zeigen. Oft müssen die Schüler hören, wie das Modell sowohl richtig als auch falsch gestresst modelliert wird, um herauszufinden, was richtig klingt.

Weitere Tipps

• Beginnen Sie mit Schwa A. Beim Unterrichten Bei schwa-Klängen mit Kindern ist es wichtig, sie zu gruppieren, um sie zugänglicher und weniger überwältigend zu machen. Mit schwa A zu beginnen ist eine einfache Einführung. Dies wird manchmal auch als offene Silbenausnahme bezeichnet. Wenn ein Ist in einer offenen Silbe am Anfang oder Ende eines Wortes steht, erzeugt es oft nicht den erwarteten langen Ton, sondern den „Uh“ – oder schwa-Ton wie in Alaska, ungefähr, Panda, Soda und allein Eine alternative Möglichkeit, die Aufmerksamkeit auf das Schwa A zu lenken, besteht darin, dass die Schüler zunächst mehr Wert auf das Schwa A legen, um ihre Aufmerksamkeit darauf zu lenken Tisch, tippen auf ihr Bein und schreiben es dann. Wählen Sie aus, was für Ihre Schüler am besten geeignet ist.

• Bringen Sie den Schülern bei, wie man nicht betonte Silben markiert. Ziemlich universell akzentuierte oder betonte Silben sind mit einem Zeichen über der akzentuierten Silbe gekennzeichnet. Nicht betonte Silben werden oft mit einem Breve ˘ markiert. Ich werde oft Schüler eine schwa-Silbe mit dem schwa-Symbol markieren lassen. Ə Mit magnetischen Buchstaben können die Schüler die Silbe ohne Akzent nach unten verschieben, um zu zeigen, dass sie leiser und weniger betont ist, oder die Silbe mit Akzent mit einem Stück Chenille-Stiel markieren. Es ist wichtig, dieses Lernen multisensorisch zu machen.

• Bei Gruppen von Schwa-A-Wörtern lassen Sie die Schüler hervorheben, wenn sie einen Schwa-Ton in Worten sehen und hören. Es ist hilfreich, zunächst am Anfang oder Ende mit schwa a-Tönen zu beginnen, bevor das weniger verbreitete mediale schwa a angesprochen wird.Auch hier ist es wichtig, den Schülern die Möglichkeit zu geben, Bewegung einzubeziehen und das Lernen so multisensorisch wie möglich zu gestalten.

• Wiederholung und Überprüfung. Sobald Sie den Grundstein gelegt haben, ist es eine Frage der Übung, schwa a zu beherrschen. Bieten Sie den Schülern viele Möglichkeiten zum Üben mit kontrolliertem Text und Spielen, die die Möglichkeit bieten, Wörter gleichzeitig mit schwa a zu lesen und zu buchstabieren.

Das Schöne daran, mit schwa A zu beginnen, ist, dass es so ist relativ vorhersehbar und konsistent. Andere Schwa-Vokale sind weniger regelmäßig. Suchen Sie nach Fortschritt, nicht nach Perfektion. Ich habe eine Schülerin, für die schwa ihr „schlimmster Feind“ ist. Wenn sie Batman ist, ist schwa Joker. Wenn sie Superman ist, ist schwa Kryptonit. Wenn sie ein Schlumpf wäre, wäre schwa Gargamel Sie scherzt, sie weiß, dass sie die Oberhand hat, indem sie so viel wie möglich über schwa lernt. Wir erkennen an, dass schwa schwierig ist und akzeptieren die Muster zum Lesen und Rechtschreiben und konzentrieren unsere Bemühungen darauf, mit Strategien und Werkzeugen zur Bewältigung eines dieser Probleme vertraut zu werden die schwierigsten Aspekte der englischen Rechtschreibung.